Стремительное развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ) радикально трансформирует логику производства и распространения новостей, создавая как беспрецедентные вызовы, так и новые возможности для системы журналистского образования в Китае. В статье на основе анализа системного воздействия ИИ на медиаиндустрию и возникающих вследствие этого новых требований к профессиональной подготовке выявляются ключевые проблемы китайского журналистского образования: дисбаланс между спросом на кадры и их предложением, технологическая архаичность учебных планов, структурные дефициты преподавательского состава и слабость этической составляющей обучения. В ответ на эти вызовы предлагаются инновационные пути реформирования по четырём направлениям: реструктуризация учебных планов, трансформация педагогических моделей, обновление концепций подготовки специалистов и расширение международного сотрудничества. Исследование показывает, что модернизация журналистского образования в эпоху ИИ представляет собой не просто внедрение технологических инструментов, а глубинный парадигмальный сдвиг, охватывающий ценностные установки, структуру знаний и систему компетенций. Ключевым условием успеха выступает переход от стратегии «приручения инструментов» к стратегии «перестройки мышления», что обеспечивает фундаментальную эволюцию журналистского образования от передачи навыков к развитию интегральных компетенций.
ISSN: ...
DOI: ...