Реформы философского образования - не новая задача отечественной общественно-политической и культурной жизни. В статье осуществляется попытка обозначить соответствующую методологию, по которой эти реформы могут осуществляться. Эта методология, по существу, есть некая истинная стратегия, или истинная идеология, долгосрочная политика, в основу которых, как мы полагаем, должны быть положены теоретические, философско-мировоззренческие подходы. Новая методология, его совершенствование и попытка осмысления является для нашего времени нечто важным, для того чтобы осмыслить современные культурные, политические, жизненно-ценностные происшествия в мире. Реформа философии через призму истины каждой познавательной культуры исходя из его ценностных ориентиров является фактором многополярного мира и осуществления евразийского проекта для всего мира, что позволит сохранить многообразие всех народов мира. Применяются методы исторического анализа, сравнения, синтеза, анализа философских идей различных эпох философов. Материалом для данной статьи является культура различных народов, современные события в мире, специальная военная операция, смысла-жизненные установки общества и государства, современные вызовы традиционному миру и установкам, которые пытаются диктовать через европейскую познавательную культуру. В результате проведённого анализа и размышления, мы приходим к выводам о практической и теоретической значимости евразийского проекта, через установку многополярного мира и осмысления всех культур что населяет государство, да весь мир, данная статья сможет приблизить к данному осмыслению и возможности новой методологии через поиск истины и реформы в философии через познавательную культуру и смысла-полагания культур.
ISSN: ...
DOI: ...